Planejamento de Aulas de Coordenação Motora para Crianças na Educação Infantil

 

Nos primeiros anos de vida, as crianças estão em uma fase de descobertas intensas. Cada movimento é uma oportunidade de aprendizagem. Trabalhar coordenação motora não é apenas ensinar a segurar o lápis ou correr sem cair – é ajudar as crianças a explorarem o mundo ao seu redor e a desenvolverem confiança em suas próprias habilidades. Além disso, é uma forma de preparar o terreno para atividades mais complexas que virão ao longo da vida escolar.

Habilidades da BNCC Alinhadas ao Tema

A coordenação motora é essencial para o desenvolvimento infantil e está contemplada na BNCC dentro dos campos de experiência, especialmente em "Corpo, Gestos e Movimentos". Aqui estão as habilidades diretamente relacionadas ao desenvolvimento da coordenação motora:

🟢 Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos

Coordenação Motora Ampla (Movimentos Gerais do Corpo)

• EI01CG01 – Explorar o ambiente por meio de movimentos como engatinhar, arrastar-se, rolar, andar, correr e saltar.
• EI02CG01 – Experimentar novas possibilidades corporais no uso de diferentes espaços, tempos e materiais.
• EI02CG02 – Utilizar gestos diversos e expressões corporais nas interações e brincadeiras.
• EI02CG04 – Ampliar progressivamente o controle, a precisão e a coordenação de seus movimentos.
• EI03CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no uso de diferentes objetos e brincadeiras.
• EI03CG02 – Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao engatinhar, andar, correr, saltar e escalar, desenvolvendo noções de equilíbrio e coordenação.

Coordenação Motora Fina (Movimentos Mais Precisos das Mãos e Dedos)

• EI01CG02 – Manipular diferentes objetos e materiais, explorando suas características e funções.
• EI02CG03 – Utilizar diferentes materiais, instrumentos e suportes gráficos para ampliar a coordenação motora fina.
• EI03CG03 – Utilizar diferentes materiais gráficos e plásticos sobre diversos tipos de superfície para ampliar suas habilidades manuais.
• EI03CG04 – Aperfeiçoar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, traçado e outros, para maior precisão no uso de objetos, lápis, pincéis e demais materiais.

Dividindo as Habilidades: Coordenação Motora Fina e Ampla

Antes de planejar as aulas, é importante entender a diferença entre coordenação motora fina e ampla:

• Coordenação Motora Fina: envolve movimentos pequenos e precisos, como desenhar, cortar com tesoura e encaixar pecinhas.

• Coordenação Motora Ampla: diz respeito a movimentos maiores, como correr, pular e equilibrar-se.

Ao longo do planejamento, é fundamental equilibrar atividades que trabalhem ambas as áreas.

Estruturando o Planejamento

1. Hora do Movimentar: Jogos e Brincadeiras para Coordenação Motora Ampla

A sala de aula é o ponto de partida, mas é importante levar as crianças para outros espaços, como o pátio ou o gramado. Aqui estão algumas ideias:

• Caminho de Obstáculos: Use cadeiras, cordas, cones e bambolês para criar um percurso. As crianças podem pular, rastejar, equilibrar-se em um “caminho estreito” e até mesmo rolar. Essa atividade estimula o equilíbrio e a noção espacial.

• Corrida dos Animais: Transforme as crianças em sapos, coelhos ou patos. Cada animal tem um tipo de movimento que trabalha diferentes grupos musculares.

• Jogo de Estátua: Além de divertido, é ótimo para desenvolver o controle dos movimentos.

Passo a Passo para o Caminho de Obstáculos:

1. Organize os materiais no espaço escolhido.

2. Explique cada etapa do percurso de forma clara e com demonstrações.

3. Incentive as crianças a tentarem mais de uma vez, ajustando os movimentos.

4. Varie a dificuldade conforme o progresso.

2. Hora da Mãozinha: Atividades para Coordenação Motora Fina

Pequenos movimentos requerem grandes desafios! Aqui estão algumas atividades que farão as mãos das crianças trabalharem:

• Desenho Livre e Traçados Simples: Disponibilize lápis de cera e papéis coloridos. Proponha desafios como seguir linhas pontilhadas ou desenhar formas básicas (círculos, quadrados, triângulos).

  

  Atividade de Tracado | De: Mr. Discovery
  https://www.canva.com/templates/EAGHhi-hyxM-draw-a-line-worksheet-in-colorful-cute-illustrative-style/
  
  

  

  Atividade de Traçado | De: Mr. Discovery
  https://www.canva.com/templates/EAGMsPqX39M-draw-a-jagged-line-worksheet-green-cartoon-and-playful/

  
  

• Encaixes e Montagens: Brinquedos de montar, quebra-cabeças e blocos são ótimos aliados.

Quebra-Cabeça de Tartaruga | Szkolne Inspiracje
https://www.canva.com/templates/EAFhljvICzM-green-simple-turtle-number-puzzle-worksheet/

• Pescaria com Pregadores: Crie peixinhos de papel e um “aquário” imaginário. Cada criança usa um pregador para “pescar”.

Passo a Passo para a Pescaria com Pregadores:

1. Recorte peixes de papel e cole um clipe de metal em cada um.

2. Crie uma vara de pescar com um barbante e um imã na ponta.

3. Explique o jogo: quem pescar mais peixinhos em 2 minutos ganha!

4. Estimule o trabalho em equipe, se desejar.

DICA DA EMBAIXADORA: Aproveite as imagens do Canva para fazer os peixes e outros habitantes marinhos. Tem materiais, como esse flashcard, que você só precisa fazer a tradução automática ou tirar o texto e deixar só a imagem e imprimir.

Flashcard de animais marinhos | De: Görkem Arbak
https://www.canva.com/templates/EAFMXg-XuUM-blue-ocean-animals-flashcards-in-illustrative-style/

• Corte e Colagem: Use tesouras sem ponta para que as crianças cortem pedaços de papel e montem suas próprias obras de arte.

Atividade simples para recortar e colar | De: Mr. Kucukyilmaz
https://www.canva.com/templates/EAFXFdbhjOc-yellow-white-my-toy-car-cut-and-paste-worksheet/

3. Integração Sensorial: Sons, Cores e Texturas

Explorar os sentidos pode potencializar o aprendizado motor. Algumas ideias:

• Pintura com os Dedos: Use tintas atóxicas para criar obras de arte únicas. Essa atividade ajuda a criança a perceber a textura e a temperatura dos materiais.

• Música e Movimento: Combine músicas com comandos como “pule”, “gire” ou “dance como uma borboleta”.

• Caixa de Sensações: Encha uma caixa com objetos de diferentes tamanhos, formas e materiais. Peça que as crianças descrevam o que sentem.

4. Dica Extra: Templates no Canva para Planejamento

O Canva é um excelente aliado para professores organizarem suas ideias. Alguns modelos que podem ajudar:

• Cronograma de Atividades: Busque por "planner semanal" para organizar as atividades de coordenação motora. [ https://www.canva.com/templates/?query=planner-semanal ]

• Cartões de Instruções: Procure por "cartões educativos" e personalize com passos das brincadeiras.

• Quadros de Metas: Use templates de "metas" para registrar o progresso das crianças.

Basta acessar o Canva, buscar os modelos sugeridos e adaptá-los à sua realidade.

Enfim...

Às vezes, na correria do dia a dia, parece difícil planejar aulas tão elaboradas. Mas não precisa ser complicado. Pequenas mudanças, como incluir uma brincadeira diferente ou explorar um material novo, já fazem toda a diferença. O segredo é observar o ritmo das crianças e adaptar as atividades às necessidades delas. Afinal, cada sala de aula tem suas singularidades.

Quando você se dedica a criar momentos significativos, está promovendo algo que vai muito além do desenvolvimento motor. Você está ajudando as crianças a construírem confiança, autonomia e uma relação positiva com a aprendizagem. E isso, meu amigo ou minha amiga, é uma contribuição que fica para a vida toda.